真心感謝Miss Daisy！家姐同細妹在她的幫助下寫作進步好大，兩姊妹呈分試都有唔錯既成績。由於在英文小學，一直是英强中弱的環境，家姐中文寫作到小五頭兩學期考試都只有70分左右的分數，呈分（第三學期）前一個月幸運地找到了Miss Daisy, 僅僅一個月的努力家姐呈分拿到89的個人歷史高分。妹妹呈一前三次寫作功課都沒有超過78分，考試前真的很擔心，Miss Daisy很熱心，騰出時間來針對寫作的問題耐心講解，最後妹妹拿到87分，喜出望外啊！Miss Daisy真的是一個負責任又有能力的好老師。

老師的教學方式生動有趣，總是能夠引起小朋友的興趣。無論是透過詩詞的朗讀，還是文化故事的分享，老師都讓小朋友體會到中文的魅力。特別是在學習古詩詞時，老師不僅教字詞的意義，還帶領欣賞其背後的情感與歷史，讓小朋友對中文產生了更深的興趣. 此外，老師也非常關注小朋友的學習狀況，了解小朋友學習上的困難。在她的鼓勵下，小朋友會勇於表達自己的想法，並且不再害怕犯錯。這對我小朋友的中文提升自信心有著很大的幫

今天的課程主題是透過寓言故事《螞蟻和蚱蜢》來學習如何構建完整的故事，並練習運用成語讓表達更生動有趣。 老師以四段式的故事結構（開頭、經過、轉折、結局）進行教學，讓我理解如何分段描寫故事中的事件與情節。這樣的方式不僅讓故事更具邏輯性，還能清楚地呈現事件發展的過程。 今天學習了五個成語，包括「先苦後樂」、「未雨綢繆」、「好吃懶做」、「奄奄一息」以及「上氣不接下氣」。這些成語不僅拓展了我的詞彙量，也教會我如何將成語融入故事情境，使故事更有感染力。像蚱蜢懶散的態度，就可以形容為「好吃懶做」，而螞蟻辛苦搬運糧食則體現了「未雨綢繆」的精神。 在課堂中，我不僅練習造句，還親手創作了《螞蟻和蚱蜢》的故事。老師鼓勵我們在描述情節時加入形容詞和情感，例如螞蟻「辛苦」搬運食物，蚱蜢「快樂地」唱歌，還有螞蟻「熱情地」開門邀請蚱蜢進屋等等。這些細節讓故事更加生動，也增強了我寫作的能力。 透過這個故事，我明白了「先苦後樂」和「未雨綢繆」的道理。故事中的蚱蜢因為懶散而在冬天遭遇困境，最後由螞蟻的幫助而學會改變自己。這啟示我，要為未來做好準備，並且勤奮努力，才能在困難面前不至於束手無策。 總結今天的學習，我不僅加深了對寓言故事的理解，也學到了如何構建故事和有效運用成語。

感謝老師幫忙複習。我有問題時也可以跟老師一起探討。考試到了，會好好加油的。也感謝老師的指導。 老師長久以來的教導，從國中開始就跟隨老師學習國文，不僅提升了語文能力，也培養了對文字的熱愛。在學習的過程中，老師不僅細心指導，還樂於與我探討語文世界，讓我對文字的美感與內涵有更深的體悟。到了高中，更因老師的啟發而愛上閱讀，透過書籍探索文人墨客的思想，享受知識帶來的樂趣。謝謝老師。

老師的課程有清楚的架構和課程規劃，在與老師溝通孩子的學習狀況、問題後，老師能配合我們的需要調整課程，非常專業，很有教學經驗！我一開始買五堂正式課，後來孩子上了一次正式課後，很喜歡老師的講課方式，不會無聊沒內容，我立刻又幫孩子購課，跟老師排了寒假前的上課時間。 孩子之前說看不懂文言文，覺得自己沒有語感不知道怎麼排句子的順序，問答題不知道怎麼寫，在學校每次都拿不到什麼分數。 上了老師五堂正式課後，孩子說比較能看得懂文章在寫什麼了，也知道怎麼判斷各類型的文章並且找到答題的重點。我聽孩子講才知道原來句子的排序是有邏輯的，老師能用有邏輯、很科學的方法解題，孩子覺得很有收穫！還有他一直不太會寫的問答題，也知道怎麼找到答題關鍵寫出完整句子了！謝謝老師費心指導！

老師上完第二堂私下whatsapp我話唔再用AT，叫我私下買佢堂，我唔肯我話至少用晒AT堂先，之後又氹又說我响AT前後總共買咗60堂，中文、中史、英文要分開來買課，同老師確認咗每星期上三堂，但係之後啲堂好難book因為先前confirm咗嘅時間老師無開timeslot，之後book咗堂有幾次突然取消，而且無事先同我溝通，我問老師佢不單無道歉，而且唔覺得自己無理取消課堂係有問題。昨晚book恆常課又reject我，問佢又無覆。我唔明約咗每週3課fixed day and time，點解會咁煩呢？到頭來老師又怨我book得太多佢無咁多時間，咁當初老師點解要答應我每週3堂？買咗課之後又唔願意俾時間我book呢？係咪因為我唔肯私下買課就咁對我？好失望，唔想再因為約課唔開心，算啦，希望我以後會遇到好老師。

課前溝通老師會仔細瞭解我的狀況～ 有先跟我要了一篇作文去批改 體驗課只有25分鐘根本不夠！！ 老師把我的主題材保留下來 卻調整的很有條理 起承轉合還有要怎麼有讓情感流淌的自然 很喜歡老師的帶法 沒有要求我套作文公式模板 也會跟我講解「選材」的重要性 以前寫作文就劈哩啪啦想什麼寫什麼 但短短一堂體驗課看到好多新東西 很好玩也很有收穫的一堂課 謝謝老師 (ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*:･ﾟ✧

Ms Daisy在教學中非常細心，很善於掌握時間，並確保每個環節都能有最進行。此外，Ms Daisy經常給予學生鼓勵，讓我的女兒在學習中感到自信。這種支持不僅能提升了女兒的學習興趣，也增強了他們的學習動力，營造了積極的學習分為。就以我的女兒作為例子，因為Ms Daisy的教學後對中文感到十分自信，同時間也進步了成績也進步了許多，Ms Daisy的用心教學讓我的女兒能夠更好地理解和掌握知識。

囡囡現就讀小五，剛剛完成呈一，呈一的中文科成績令我好滿意。 她跟Daisy 老師學習中文雖然只有短短的五個月，但成績卻有很大的進步。讀本方面，過往的成績一直在70幾分浮浮沉沉，主要失分在閱讀理解部分。跟Daisy老師學習後，她的閱讀理解進步很多，讀本成績已躍升至90幾分。作文方面，由之前不合格跳升至70幾分。Daisy 老師嚴而有愛，對小朋友循循善誘，做得好會讚美小朋友，間接提升小朋友對中文的學習興趣和自信心；做錯的，會立即嚴𧫴地矯正和耐心解說。我好感恩，囡囡能遇上一位真正的「好老師」！囡囡的小六中文, 就辛苦老師了!!!

非常謝謝老師給我的鼓勵，培養我們的思辨能力和表達能力。在您的課堂上，我們不僅僅是 passively 接受知識，更是被激發去思考、去探索。您給予我們的每一個問題都是一個思考的起點，您的啟發式教學讓我們能夠從中學會如何清晰地表達自己的想法，這對我們的學習和未來的發展都具有極大的意義。更注重培養我們的正確心態。您給予我們的每一次回饋都是溫暖而建設性的，您的鼓勵讓我們能夠克服困難，保持對學習的熱情。

李老師的中文根基深厚，她能夠激發學生的思維，她擅於將平凡的事件賦予深層意義，令學生的知識層面進入全新的境界。同時，她的教學也拓寬了我對事情的視野和深度。在她的引導下，開闊了我的視野。 例如她能運用文筆的高低起伏來帶動情緒，使劇本中的情節起伏有致，從而使故事更具深度和魅力。 她可以通過描述人物的內心矛盾和掙扎，使觀眾更好地理解故事背後的主題和訊息。 另外，她可以運用比喻營造出曲折離奇的情節，使故事情節達到高潮迭起的效果。透過細膩的描寫和情感的表達，她能夠令觀眾投入故事情節中，並產生共鳴和思考。 總結來說，李老師可以通過提升文筆的技巧和運用豐富的寫作手法，賦予劇本更深層的意義和更豐富的故事內容，從而使故事更加有趣、引人入勝。

老師十分重視作文文章結構，教導學生如何運用恰當的結構來呈現他們的想法和立意。他不僅會引導學生建立清晰的開頭、發展和結尾，還會教導他們如何運用適當的過渡詞和段落來連接思想，使文章層次分明，邏輯清晰。同時，老師也會幫助學生深化文章的立意，不停留於表面描述，還要從多角度思考，提出獨特見解，使文章更有深度和含金量。透過這樣的教學方式，我更能夠寫出結構完整、思想豐富的作文。

中間認真備考結果忘了評論了XD，考完學測來統整上課收穫~ 先說結論：推爆 國綜： 1. 老師有認真分析考試重點，知道哪些是短時間提分的重點 2. 針對字音字義有一套解法可提高正確率 3. 國學知識很深厚，解題時都能連結不同知識點，加強記憶點。例如：唐宋古文八大家不喜文章風花雪月→韓愈推行古文運動，認為應言之有物 4. 古文十五結構化，快速拉出考點，以赤壁賦為例子： 二大煩惱：人生的物事人非、人的生命有限、很短暫→總有一天會死→空虛 解決方法： 1. 變與不變：舉例江水與月 變→現象→人生一直在失去與獲得→悲歡離合 不變→本體把握住當下→當下相對就是永恆的 *造物主之無盡藏也，吾與子所我共適也→道家的解脫辦法：管好自己就好 2. 物各有主，非吾一毫莫取 放下對「佔有」的執著與慾望 *為道日損（道家）：一層層剝離，不要活在他人目光之下 國寫： 1. 知性題的架構、審題說得清楚透徹，上課時間不多但我學測時看到知性提完全不緊張，解題絲路很清晰 2. 感性題著重轉化素材及累積屬於自身獨一無二的素材，我的時間不多，只準備一篇素材，是老師建議的方向結合個人經驗，最後「精準命中考題」 一些個人感受： 能感受到老師在教學上的用心，排課時也優先考慮學生的狀況，有時考慮到我的時間問題，老師還把休息時間挪出來上課。 我是在考前三周狂上20堂課，老師也有依照我自身條件調整課堂內容，原本只打算補國寫，但老師有認真詢問我的目標分數及國綜成績，我在建議下增加了國綜的古文考點及考試技巧，明顯感覺到跟之前有非常大的差異，考試時得心應手。 很感謝老師的用心教學，謝謝老師 :D

林老師非常專業，教中文的素材都很貼近生活，使我中文不知不覺進步。謝謝林老師！ Teacher Lin is the most professional Chinese Language teacher I have ever met. The materials he uses are authentic and are related to our daily life. He helps me make progress rapidly. Thank you, Teacher Lin!

第三節課， 上課中途，突然出來說老師要見家長，理由是學生說老師的題目和學校考試形式不一樣，老師說要照全港呈分試方式去教他。要照她準備的材料做題。本來出發點是好的，但我們購課是為了針對這次考試溫習，老師並沒有花時間去看我們的考試範圍，不知是不是我的訊息没有收到。 感覺是老師都不知道。或者是覺得没必要了解，照標準的去教就可以。老師發了一大堆題目叫我們做，時間有限，能力也有限， 無法完成（包括不考的）

我很喜歡上老師的國文課,很充實也很有趣,老師就像楓葉一樣,即便在冷絲絲的秋天,仍然綻放著如太陽般溫暖的赭紅色光芒,而我就像太陽能板,不停地在吸收知識,唯一不同的是,amazingtalker平台提供了無時差的學習環境,讓每個對國文有熱忱的孩子都能接受最完備的教育資源,進而成為更博學的人,如同龍騰出版社所說:透過學習，每個人可以遇見更好的自己。老師讓自己更好，學生就會更好，每個人讓自己更好，世界就會更美好！